17 de janeiro de 2013

DECÁLOGO PARA A ESCRITA E PARA A APRESENTAÇÃO DO TRABALHO ACADÊMICO

No trabalho escrito os candidatos a especialistas serão avaliados quanto:


1) Presença de plágio voluntário ou involuntário; uso adequado da linguagem e da composição gramatical;
2) Adequação bibliográfica; trazer trabalhos recentes;
3) Observação das normas metodológicas do trabalho intelectual;
4) Notas de rodapé escritas corretamente e padronizadas;
5) Citações no texto efetuadas corretamente e correlacionadas com a idéia central;
6) Apresentação das idéias de forma clara e com coerência entre o tema e o trabalho desenvolvido;
7) Sintetização das idéias propostas;
8) Precisão; evite parágrafos extensos (superior a 10 linhas);
9) Evidencia de sua posição no desenvolvimento do trabalho; opção por soluções adequadas ao problema;
10) Estabelecimento de intenção e limites do trabalho e demonstração de aplicabilidade das idéias e sugestões à realidade (não faça citação em sua conclusão).


Para a apresentação pública (presencial ou vídeo-conferência) observaremos:

1) Segurança nas respostas aos quesitos da banca;
2) Clareza nas respostas apresentadas quanto aos conceitos elencados;
3) Enfatização das idéias principais; (pelo tempo de exposição indico mínimo 03 máximo 05);
4) Boa fluência verbal e abordagem dos assuntos de forma inteligível e clara, seguindo uma sequência lógica;
5) Citar principais autores pesquisados e lidos;
6) Definição, análise e explicação do assunto abordado;
7) Coerência entre a defesa oral e o trabalho escrito;
8) Capacidade de argumentação; domínio do conteúdo e segurança na exposição.
9) Não exceder o tempo para exposição; sugiro que ensaie e use o cronômetro;
10) Experiências / aprendizados em redigir seu trabalho.

PLÁGIO ACADÊMICO: prevenir e detectar

Material 1

http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1995/1/1_07.pdf
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1995/1/1_07.pdf

Material 2

http://www.buscalegis.ufsc.br/revistas/files/anexos/9735-9734-1-PB.pdf
http://www.buscalegis.ufsc.br/revistas/files/anexos/9735-9734-1-PB.pdf

22 de dezembro de 2012

Prodigioso 2013


Após navegar, em silêncio, lanço novamente uma garrafa ao mar.
Receba com a mesma leveza e mansidão das ondas, que sopradas pelo vento a conduziram aos seus olhos.
A música que está ao seu redor e nos lábios que carregam um coração nobre misture-se a novos sons e sabores, secos e suaves, no vindouro 2013. No interior da garrafa a curiosidade, a força do acaso, o insondável.
Fecho complementando o poeta “O tempo chega sempre; mas há casos em que não chega a tempo”, portanto, esperemos sempre o melhor, preparemos-nos para o pior, tenhamos forças para aceitar o que vier; com sorte de termos (ao lado, bem pertinho) uma mão amiga estendida em nossa direção. E então diminuiremos o [enter] da máquina, para multiplicarmos o velho [entre] da porta. Resultado = abriremos novas garrafas.



Cordialmente,
Ronilson Luiz

14 de novembro de 2012

DÚVIDAS FREQUENTES E ERROS COMUNS NAS MONOGRAFIAS - DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA I E II DA UNIVERSIDADE GAMA FILHO - EAD

DÚVIDAS FREQUENTES E ERROS COM MAIORES INCIDÊNCIAS -  DISCIPLINA DE  METODOLOGIA CIENTÍFICA I E II DA UNIVERSIDADE GAMA FILHO – EAD


O ponto central é a padronização em todo o texto.

Quanto à forma:

- papel tamanho A4;

- anexo A, B, C e não anexo I, II,...

- citar obras nas referências que não constam no texto;

- citações diretas sem a indicação da página, que é obrigatório;

- não se colocam as páginas citadas nos livros quando estivermos lançando nas referências bibliográficas;

- gráficos, tabelas e figuras devem ser identificados – sempre com Fonte: autor, ano – Exemplo – Fonte: IBGE, 2010;

- confirme se lançou todas as fontes de pesquisa, não cometa plágio voluntária ou involuntariamente;

- as páginas deverão ser numeradas – canto superior direito; a partir da introdução, conta-se desde a capa;

- margens (esquerda e superior 3,0 cm – direita e inferior 2,0 cm);

- letra 12 – times
- não misture os sistemas de citações: ou sistema autor-data ou sistema nota de rodapé; 

- evite parágrafos longos;

- letra tamanho 10 – em número de páginas, notas de rodapé, citações;

- espacejamento 1,5 cm e justificado;

- não faça citações na conclusão do trabalho;

- iniciar obrigatoriamente os capítulos em página nova;

- títulos e subtítulos devem respeitar o mesmo espacejamento em toda a monografia – dois enter é o usual;

- referências bibliográficas com espacejamento simples em cada obra e duplo entre uma e outra;

- evite as publicações do século passado e que estejam desatualizadas;

- resumo em parágrafo único, entre 150 e 500 palavras e é obrigatório o abstract, ou seja, a versão em língua estrangeira;

- palavras-chave obrigatória com mínimo de 03 e máximo de 05; separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto; Exemplo: Direito Administrativo. Edital. Prazo.

- constar bibliografia em inglês, francês ou italiano, o que só deve ocorrer se o candidato tiver domínio instrumental da língua;

- sumário centralizado e em negrito – não há pontos ou travessão entre o número e a indicação temática; os elementos pré-textuais não devem constar no sumário;

- não se coloca resumo, dedicatória, abstract no sumário;

- redigir dedicatórias, agradecimentos e epígrafes é facultativo;

- recuo de parágrafo padrão com 1,25 ou no modelo fechado, com um enter entre os parágrafos;

- as referências devem ser apresentadas em ordem alfabética pelo sobrenome do autor. Não se deve constar 1ª edição de uma obra; título é destacado – subtítulo não.

- há erros básicos de ortografia – grifados pelo Word  no texto;

- não mesclar nova e velha ortografia – o uso da língua também deve ser uniforme;


- ABNT é a base para dirimir dúvidas;


Modelo de citação direta com até 03 linhas ( no corpo do texto e entre aspas)

“Trabalhar em cima de um assunto bastante restrito facilita muito o trabalho de pesquisa e a elaboração do texto.” (Nunes, 2008 p. 19).

Na Referência
NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurídica. 6. ed.  São Paulo: Saraiva, 2008.


Modelo de citação direta com mais de 03 linhas (recuo de 4cm, letra 10 e espaçamento simples)


Conforme definiu o Professor Edivaldo Boaventura


Para bem elucidar o assunto, há determinados requisitos a preencher que dão vida e brilho a quem expõe e interessam a quem escuta. É possível iniciar sem definir o assunto? Sem situá-lo no contexto? Sem despertar a atenção? Sem indicar os pontos principais? (Boaventura, 2007, p.16).



Na referência
 BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as idéias. São Paulo: Ática, 2007.



Êxito na missão

Prof. Dr. Ronilson de Souza Luiz – profronilson@gmail.com




15 de outubro de 2012

Dê o recado ao seu Professor


                                                  Congratulações ao Professor

Aprender é essencialmente recriar conhecimento como ação, como atitude e compromisso ético “aos que virão depois de nós”.
Se a literatura entrelaça as palavras e dá encanto a vida, com horizontes no absoluto - da mesma forma o Professor, a seu modo e com as suas circunstâncias, prodigiosamente, liga o mundo - cada vez mais interdependente, multipolar, imprevisível, sofisticado e frágil.
Da nossa parte, façamos as perguntas que inquietam e põem em marcha a busca pelo inédito!
Às professoras e professores nossa reverência e gratidão.

Cordialmente,

Ronilson de Souza Luiz, doutor em educação e capitão da Polícia Militar